"我知道我什么都不知道"
德尔斐神谕曾宣称苏格拉底是雅典最有智慧的人，他百思不解，遍访城中以博学自居的政治家、诗人、工匠，逐一追问后发现这些人对自己声称精通的领域其实一知半解却不自知。苏格拉底由此领悟：自己的智慧恰恰在于清楚知道自己的无知，而对方却连这一点都不知道。
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苏格拉底
古希腊哲学家，"苏格拉底诘问法"的创立者
第一个把问题问对的人 · 立派者
伦理学苏格拉底诘问法雅典哲学
是谁
苏格拉底（约前470-前399）是古希腊哲学家，本人没有留下任何著作，其思想主要通过学生柏拉图的对话录流传后世。他自称"自知其无知"，惯以连续追问的方式（"苏格拉底诘问法"）揭穿对话者看似确凿的信念背后的漏洞，将哲学的重心从此前自然哲学家关注的宇宙本原问题，转向"人应当如何生活"这类伦理问题。他因"腐蚀青年、不敬城邦诸神"的罪名被雅典法庭判处死刑，本可借助朋友安排越狱逃亡，却选择服从判决饮下毒堇汁，这一选择本身也成为他哲学立场最彻底的实践。
依据原典柏拉图对话录（《申辩篇》《斐多篇》等）色诺芬《回忆苏格拉底》
主要故事
从容赴死
苏格拉底被判处死刑后，学生克力同买通狱卒安排他越狱，他却拒绝逃亡，认为公民既然享受城邦法律的保护，就应当尊重法律的判决，即便这一判决在他看来并不公正。他在《斐多篇》记载的临终场景中平静地与学生讨论灵魂不朽的问题，从容饮下毒堇汁而死。
版本分歧
苏格拉底本人未留下任何著作，我们所知的"苏格拉底思想"完全来自柏拉图与色诺芬等人的转述，且柏拉图对话录中"苏格拉底"这一角色随着写作年代推移逐渐融入更多柏拉图本人的理念论思想，区分"历史上的苏格拉底"与"柏拉图笔下的苏格拉底"是学界长期存在的"苏格拉底问题"。
人物关系
徒弟
今日回响
以下是现代作品对这个名字或故事的借用、改写，不代表原始内容——两者不一样，别混着记。
"苏格拉底诘问法"（教学法）通过连续追问引导学生自主发现答案的教学方式，至今仍广泛应用于法学院教育与批判性思维训练课程。